本报讯(记者卢义杰)“通过公道规定招生范畴、学区制打点、范例入学手续、实行阳光招生等举措，全面奉行免试就近入学，管理‘择校热’取得实质性打破。”12月10日，《国度中恒久教育改良和成长计划纲领(2010～2020年)》(以下简称《教育计划纲领》)5年贯彻落实环境总体评估陈诉宣布。陈诉认为，推进教育公正取得重大进展，“择校热”已逐步降温。

　　择校问题恒久以来都是义务教育均衡成长面临的难题。此前《教育计划纲领》提出 ，要确保进城务工人员随迁后世平等接受义务教育，切实缩小校际差距，出力解决择校问题。

　　评估陈诉称，针对校际差距，国度5年来以县域均衡为重点，全面推进义务教育成长，全国已有凌驾1/3的县通过义务教育均衡成长国度认定，19个多半会(包罗直辖市、副省级都市)公办小学就近入学比例达97.9%，公办初中达95.4%。

　　陈诉显示，国度大幅缩小群体教育差距，对峙以流入地当局为主、以公办学校为主解决随迁后世义务教育问题。随迁后世在公办学校就读比例保持在80%阁下。2015年29个省(区、市)实现了切合条件随迁后世可在流入地参与高考。

　　陈诉还认为，推进教育公正取得重大进展，教育资源配置向农村地域、边远贫困地域、民族地域和弱势群体倾斜，教育差距不绝缩小。

　　在学前教育阶段，2014年全国幼儿园数、在园幼儿数别离比2009年增长51.9%、52.4%，入园难获得缓解。

　　在义务教育阶段，农村义务教育学校办学条件大为改进，2014年小学、初中生均校舍面积别离比2009年提高18.9%、56.3%，校舍安详状况明显好转。国度还实施农村义务教育阶段学生营养改进打算，每年惠及3200多万名学生。

　　在职业教育阶段，中职教育免学费政策已笼罩91.5%的学生，中职吸引力不绝增强，通过高档职业教育渠道，很多农村孩子圆了大学梦，成为家庭第一代大学生。

　　在高档教育阶段，高档教育入学时机差距不绝缩小，最低省份的高考录取率从2010年的52%上升至2014年的70%，最低省份与全国平均程度的差距从2010年的15.3个百分点缩小到2014年的6个百分点，2015年面向农村和贫困地域定向招生7.5万名，农村学生上重点大学时机明显增多。

　　在扶助学生方面，扶助家庭经济困难学生实现从学前到研究生教育全笼罩，2014年全国共扶助8500多万人次、扶助总额凌驾1400亿元。

　　评估陈诉认为，未来5年，国度应该促进各级种种教育越发协调成长，深入推进教育综合改良，创新教育大众处事提供方法，扩大优质教育资源笼罩面，更好地满足选择性教育需求。

　　中国教育学会会长钟秉林在宣布会上坦言，“择校热”背后是“择师”和“择风”，就是选择好的教师以及拥有好校风的学校，为学生将来的成长奠基好的根本。

　　钟秉林暗示，缓解优质教育资源短缺的问题，独一的步伐就是学校加强内涵质量，尤其是人才培养质量。教育成长需要恒久的积累和历程，可能与老黎民的感觉和等候存在反差，国度需要制定学校质量尺度，深化各级种种学校人才培养模式改良，加强教师培训的针对性。

　　评估组受国度教育体制改良带领小组办公室委托，由上海市教育科学研究院牵头，与国度教育成长研究中心、华东师范大学、湖北教育科学研究院配合构成，历时泰半年时间形成了评估陈诉。