中新网12月4日电 今日，教育部网站刊登的《高档教育第三方评估陈诉》显示，高档教育范围在实现跨越式成长后连续增长，2014年，在校生范围到达3559万人，居世界第一，高校数量为2824所，居世界第二，高校毛入学率到达37.5%，提前完成了《教育计划纲领》预定36%的阶段方针。

　　受国度教育体制改良带领小组办公室委托，由厦门大学邬大光传授牵头创立评估组，对《教育计划纲领》高档教育规模中期进展进行第三方评估。

　　以下是教育部网站宣布的《高档教育第三方评估陈诉》主要结论：

　　(一)高档教育范围在实现跨越式成长后连续增长，提前完成了《教育计划纲领》提出的阶段方针任务。

　　2014年，在校生范围到达3559万人，居世界第一，高校数量为2824所，居世界第二，高校毛入学率到达37.5%，提前完成了《教育计划纲领》预定36%的阶段方针。

　　2000-2014年，高校录取人数的年增长率平均为10.7%，录取率由59%提高到74.33%，是1978年的12.3倍。每十万人口平均在校大学生数增幅凌驾3倍，结业生占当年新增城镇人口比例从12.86%提高到61.62%，高校结业生已经成为促进经济社会成长的重要生力军。

　　(二)中西部教育振兴打算显著增强中西部地域高档教育办学能力，新建本科院校异军突起，科类条理布局趋于公道，高校办学类型趋于多样。

　　中西部教育振兴打算实施后，中西部高档教育面貌产生了历史性改变。中西部高档教育体量不绝增大，办学能力不绝扩大。比拟2000年与2014年：中西部高校从2000年的544所高校增长到2014年的1363所，增加了1.5倍，中西部高校数量占全国的53.9%。中西部在校生数、结业生数、招生数占全国的比例别离为54.16%、53.84% 、54.38%。2008-2014年，14年间累计向中西部地域倾斜招生92万人，相当于在中西部地域成立90所凌驾万人的高校，东部与中西部地域高考录取率上的差距从2007年相差17个百分点降低为6个百分点。

　　新建本科院校漫衍于全国201个地级都市，笼罩全部地级都市的60.36%，极大改变了高档教育花样布局。普通本专科在校生和研究生在校生数之比从2000年的19.5:1降至2013年的15.8:1，本科结业生数首次凌驾专科结业生数。高档教育科类布局与百姓经济成长总体相协调，与社会行业布局根基契合。

　　(三)种种重大工程整体提升高档教育质量，高档教育科研承载能力增强，科研程度显著提升，文化传承引领感化日益凸显。

　　经“985工程”、“211工程”以及特色学科项目等平台拉动，高档教育焦点竞争力不绝提高，部门学科跻身于国际一流队列。英国QS“2015年世界大学学科排名”中，前400强中有58所中海内地大学，仅次于美国位列全球第二；前50强中有7所中海内地大学，入选学科总数位列全球第五和亚洲第一。在“2015年亚洲大学排行榜”中，中海内地大学百强大学到达21所，代替日本(19所)傲居亚洲之首。《美国新闻和世界报导》及汤森路透社“2015年全球顶尖大学排行榜”中，中海内地27所大学跻身全球前500强，逾次日本成为亚洲龙头。在学科前50强中，有23所中海内地大学在12个学科规模入选。

　　高档学校承载科研能力大幅提升。2005-2013年，高档学校包袱科研项目成倍增加并凌驾同期其它科学研究与开发机构。高校根本研究在全国占绝对优势，根本研究经费在全国占比凌驾一半。高档学校科技成就占据70%以上。2010-2014年，高校共获国度自然科学奖583项，获技术发现奖1328项，获科技进步奖3577项。高校得到的国度科技奖励三大奖占比为70%阁下。2005-2013年，高校科技论文占全国比例一直占据70%以上。高档学校专利授权数从8843件增加到84930件，增加了8.6倍。

　　(四)高档教育投入保持高速增长，办学条件获得底子改进，高校师资步队连续扩大，出格是“本科教学工程”有力提升了人才培养质量。

　　高校生均拨款程度到达历史最高程度。2003年至2013年，高档学校经费占全国教育经费26.93%，年均增幅为35.98%。高校大众财务教育支出经费占全国教育大众财务支出的36.17%。

　　高校办学条件获得底子改进。2010-2014年，全国高校占地面积净增15502万平方米，增幅为9.9%。高校教学及帮助用房、尝试实习以及行政办公用房面积净增7004.38万平方米，增幅到达15.33%。高校教学科研牢固资产净增4867.25亿元，增幅高达42.15%。教学、科研仪器设备资产总值净增1326.14亿元，增幅高达57%。

　　高校教师步队连续壮大，成长态势良好。1999-2014年，教师步队保持不变增长，教职工总数达233.6万人，专任教师总数达153.5万人，教师步队数量成为世界第一。专任教师中具有博士、硕士学历专任教师的比例凌驾50%，青年教师和中青年教师凌驾70%。

　　高校教学根基建设获得加强。出格是“本科教学工程”实施以来，重点建设了1500个专业点，发布了3000多个特色专业建设点。建设了1000门精品视频果真课程和5000门资源共享课。建设了100个成效显著、受益面大的尝试教学示范中心。

　　高校尝试室空间获得了拓展。2009-2010学年，全国普通本科高校共有尝试室28156个，尝试室面积2785.67万平方米。2012-2013学年这三项数据别离为29964个、3102.26万平方米。尝试室数量增长了6.4%，尝试室面积增长了11.4%。

　　(五)高校以大联合、大实践创新人才培养机制，激发了大学生创新创业勾当。

　　实施“卓越打算”、“科教结合协同育人动作打算”、“中学生英才打算”等一系列人才培养试验打算。全国重点建设了833个国度大学生校外实践基地和一批全国大学生创业尝试室，吸引了一大批国有大中型主干企业加入高校人才培养，形成了产学研相助的新机制。

　　从方针告竣环境来看，系列卓越打算实施以来，培养了一批得到行业承认、具备很好的国际视野和创新能力、适应经济社会成长需要的高质量种种型人才。

　　从实施加入高校环境看，卓越工程师教育培养打算共有208所高校的1257个本科专业点、514个研究生条理学科点进行改良试点，10415家企业加入实施。卓越大夫教育培养打算，第一批试点高校125所，改良试点项目178项，综合改良试点64项。2014年，有44所高校开展中医学五年制本科、拔尖创新、农村订单定向全科医学等三类型人才培养模式改良试点，立项95个。卓越农林人才教育培养打算，第一批试点高校99所，改良试点项目140项。卓越法令人才教育培养打算，66所高校加入应用型和复合型法令职业人才、涉外法令人才、西部基层法令人才等三种类型的教育培养基地建设。